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小学生散文怎么写

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  一篇好的作文,应该平衡、有轻重、先后、主次之分。小学散文也是这样。那你还想知道更多小学生散文写法吗?今天学习啦小编就与大家分享:小学生散文写法,希望大家喜欢!

  小学生散文写法一

  1、阅读。此处所说的阅读是广泛阅读,不要拘泥于作文一类的书。

  2、观察。一个留意、关注生活的人他会有写不完的素材。观察不应该局限于看,应该是各种感官的一个综合调动,全面运用。

  3、背诵。大量背诵诗歌(包括古诗词)和散文。

  4、多写。日记、片段等。

  小学生散文写法二

  写自己的心情,自己的真实感受,否则你写不出好的散文。要娓娓道来,语言要尽量优美,要有诗意。尤其是写心情的。

  专业一点说,要写的形散神不散;直白点,就是围绕一个主题,抒发各种情感。散文最重要的就是把握住主题,这一点也最难。所谓优美,并不是华丽的语句堆砌在一起就是优美,辞藻华丽当然很好,可弄巧成拙就是得其反了,其实用平实的语言,只要是真实情感的反映,能与读者产生共鸣就是好散文。好的散文,抒发感情要到位,重要的是,不仅仅只是对于你自己感情的描述,换位想一下,作为一个读者,他想看到的不仅仅只是一个人对感情的陈述,更重要的是有深度,有广度,让读者顺着你的感情,想到你所想的,贴近人心才能获得人心。要做到,必须要思路清晰,理清感情脉络,更不要以为散文对逻辑的要求低,在某种程度上讲,它更是一种文字游戏,让你通过感情了解思想。

  小学生散文写法三

  写文章的人用文字表达思想感情,读者看到的却远远超越了平面的文字,他们靠想象,把文字变成立体的画面,所以,作文中的声音、颜色、气味、变化和对比就显得格外重要了。

  好的厨师除了煮出一道道的美食外,还要懂得引起食客的食欲,让看到的人会想要吃,吃的人会满意。因此,厨师花心思处理食物的摆设,也让食物看起来色、香、味具全。

  1、声音

  你可以想象看默片的感觉吗?没有了声音与色彩,效果一定大打折扣。

  在一篇作文中,声音肯定不是主角,但是,必要与适当地加入音响效果,可使文章更生动、亲切。

  在写景的文章中,声音调和了画面过多的缺陷,让雨滴落地、风吹过树叶、虫鸣鸟叫、浪拍堤岸等大自然的声音,以及都市的不同声响交代你所要传达的意思。

  其他主题的作文也可以视情况加入声音,例如哭泣、心跳、清喉咙、脚步声等,只要倾心聆听,你就会感受到文字敲击出来的声音,只要稍花心思,这些声音就可以点缀你的作文。

  2、颜色

  我们生活在一个彩色的世界,写出来的文章就不可能是黑白的,可是有很多作文却恰恰是白底黑字。

  为作文添上色彩,靠的是观察,什么状况之下要突出什么颜色;什么颜色衬托什么心情,在文字的世界里,是有一定的规矩。我们要多读多思考,才可以准确掌握。

  例如风,风是没有颜色的,但我们可以借风带出不同色彩。风吹过绿树青草地、蓝天、红色屋顶、蔚蓝的海,风甚至吹拂了你的黑发与蓝色忧郁的心。

  当然,不必要、不妥当的颜色,会显得格格不入。

  3、气味

  在现实生活中,气味看不见,但是,它肯定存在。正如一道美食散发出的香味,它无法填饱肚子,却让人胃口大开。嗅觉在关键时刻取代了视觉、听觉与触觉,例如,食物如果馊了,我们不见得看得出来,但是,肯定闻得出。

  作文的气味使表达的方式更多样化,也更活泼。

  例如风,风的味道全凭它来的方向决定。风吹过海岸,带来浓重的盐味、鱼腥味;

  风吹过垃圾槽,你闻到腐臭;风吹过欢乐的人,你甚至闻到他们的笑声中夹带的美好气息。

  无论是美好的气味或者令人恶心的恶臭,都具有画龙点睛的妙处。

  4、变化与对比

  变化可以是肉眼分辨得出的,例如阳光的转移、人的情绪与表情。变化也可以是间接的,如一个人改变了,或者是成长、老化的过程,我们不一定可以在短时间内察觉,

  却一直在进行着,运用变化,可以使文章有层次,也更有深度。

  对比往往离不开变化,不过,对比的运用更强烈。无论是颜色、声音、光暗、心情、行为,对比的作用在于制造冲突,让读者有震憾的感受。通过对比,我们所要表达的意思会更清楚,效果也显著。

  在作文中运用变化与对比,可以表现作者观察入微的仔细。

  5、总结

  厨师煮一道菜,不会只注重色彩与调味,更不会轻重倒置,顾此失彼,破坏了原料的特色,使食物失去原味。同样的,我们写一篇文章,也不可以过度注重技巧的运用,而掩盖了原本要表达的思想感情。

  一篇好的作文,应该平衡、有轻重、先后、主次之分。

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