人是什么单位阅读题答案
《人是什么单位》阅读题材料
我以为，若要真正解放自己的心灵，必须在时间与空间上对人之内涵拨云见日。故而我关于“人是什么单位”的回答是“人是时间单位”、“人是时间的尺度”。
为什么“人是时间单位”?且不说“时间就是生命”这样的陈词滥调，我们不妨找些其他论据。比如，为什么我们介绍“思想家胡适”时，会在他的名字后面加上一段时间——胡适(1891-1962)?道理很简单，人是生命，有生卒年月，人归根到底是一段时间。我们在时间中获得生命。
那么，胡适是不是地理(空间)单位呢?不是。胡适生于绩溪，长在上海，学在美国，死在台湾。显然，我们不能在“思想家胡适”后面加上“绩溪—上海—美国—台北”这样一条地理尾巴。真正属于他的，只是他曾经生活过的71年。如丹东临死前所哀叹，没有谁可以把祖国放在鞋底上带走。然而，即使我们被送到月球上去，我们同样能够带走属于自己的时间。
理解人是时间单位，而非空间单位，非“属于某个单位”的单位十分重要。“我是单位”，“我是时间单位”，“我是时间的尺度”，在此基础上，我们关于生命意义的挖掘，并非忠诚于地理与环境，而是忠诚于自己的一生(这段时间)——正是通过这段时间我们参与并见证一个时代。所以，一个写作者，应该站在自己的生命本身，站在一个时代的立场上表达心声，而非生在中国便只为中国人表达，到了美国便只为美国人说话。正因为此，历史上那些真正留下丰功伟绩并值得后世怀念的人，其所创造的，多是“划时代意义”，而非“划地理意义”，或“划种族意义”，“划单位意义”。 他们将自己归属于时间并拥有属于自己的时间，他们站在时间的维度，做一个世界公民，实现一生。在此意义上，那些即使如中国某院士所言“不幸生在中国”者，亦没有理由为自己所处的空间感到羞耻，每个人只对自己的时间负责，并因其创造荣耀。
人应该爱时间，而不是爱空间。时间之爱是面向个体的，是绝对的，那是我们唯一的存在;而空间之爱则是相对的，是面向公众的，是通过物质或精神的契约才得以实现的。我愿将我所热爱之国视为时间之国，立于时间维度上的精神与思想之国，而绝非空间意义上的地理与政治之国。
所以我说，人应该为时间耕耘，而非为空间奔命;一个人无论占有多少疆土，如果不能在时间上做自己的主人，其所拥有的不过是贫困一生。以生命与时间的名义，每个人作为其所生息的时代中的一员，不应该停留于寻找地理意义上的归属，而应忠诚于一生的光阴，不断创造并享有属于自己的幸福时光。
(选自熊培云的博客，有删改)
《人是什么单位》阅读题题目
12. 下列说法，不符合文意的两项是 (5分)
A. “ 一人即一国，每个人都有属于自己的疆土，它区别于自己所属的疆土”，两个“疆土”的意思不同。
B. 任何工具在被交付使用时，都会通过具体的使用方法“奴役”人，因此，人要更换工具。
C. 如果人人都能思考，人人都在思考，民主作为利益协调器才有必要存在，并有可能实现。
D. 文中引用丹东临死前哀叹“没有谁可以把祖国放在鞋底上带走”，是为了说明祖国不属于某个人，而是属于公众。
E. 人应该爱时间，而不是爱空间。因为时间是我们唯一的存在，而空间则是公众的，是相对的，是通过物质或精神契约才能实现的。
13. 根据文意，下列推断中不合理的一项是 (3分)
A. 在作者看来，人是小概念，时间是大概念，因为人只是衡量时间的一个尺度。
B. 人只有意识到单位可以更换，才有可能减少被单位奴役的时间或摆脱被单位奴役的
命运。
C. 一个写作者忠诚于自己的一生，其表现应该是：生在中国只为中国人表达，到了美国依然只为中国人说话。
D. 若能将自己归属于时间，站在时间的维度上实现一生，中国某院士就不会发出“不幸生在中国”的感慨了。
14. 文中两次用到“思想家胡适”的例子，各有什么用意?(4分)
15. 理解“人是时间单位”有何重要意义?请根据文意分点作答。(4分)
《人是什么单位》阅读题答案
12. D E(D引用丹东的话是为了说明人不是空间单位，而是时间单位。E“空间则是公众的，是相对的，是通过物质或精神的契约才能实现的”不符合原文，“空间”应为“空间之爱”。)
13. C (“生在中国只为中国人表达，到了美国依然只为中国人说话”说法不符合文意，文中相关信息是“一个写作者，应该站在自己的生命本身，站在一个时代的立场上表达自己的心声，而非生在中国便只为中国人表达，到了美国便只为美国人说话”。)
14.①第一次意在从时间角度说明“人有生卒年月，人归根到底是一段时间” (或“人是时间单位”)这个观点;②第二次意在从空间角度说明胡适不是空间单位，真正属于他的，只是他曾经生活过的71年(或“人不是空间单位”)这个观点。
(每点2分，共4分。)
15. ①理解人是时间单位，就会懂得在挖掘生命意义的时候，忠诚于自己的一生，参与并见证一个时代。(或：懂得对自己的时间负责，并利用其拥有的时间创造荣耀。)
②理解人是时间单位，就会懂得热爱时间(或：懂得为时间耕耘、做自己时间的主人)，创造属于自己的幸福时光。
(每点2分，共4分。第一点从“个人与时代”角度回答;第二点从“个人自身”角度回答。意思对即可。若照抄原文“以生命与时间的名义，每个人作为其所生息的时代中的一员，不应该停留于寻找地理意义上的归属，而应忠诚于一生的光阴，不断创造并享有属于自己的幸福时光”给2分。不分点作答则在原得分基础上扣一分。 )
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